在香港服裝學(xué)院這個大家庭里面，有著許多優(yōu)秀的年輕教師，想法多，敢嘗試，他們用愛培養(yǎng)學(xué)生，不斷進取，在教學(xué)道路上勇于創(chuàng)新，用自己的青春去點亮學(xué)生們的時尚夢想。今天讓小編帶大家認識一下我們的蒲玉茗老師。

　　蒲玉茗

　　香港服裝學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)教師、廣東省服裝設(shè)計師協(xié)會會員、廣州工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會員、廣州市民間文藝家協(xié)會會員。

　　教學(xué)領(lǐng)域

　　圖案設(shè)計、服裝色彩搭配、服裝品牌策劃、服裝服飾文化史。

　　曾獲獎

　　作品曾參加廣東省首屆民間刺繡精品展、第七屆珠三角工藝美術(shù)作品邀請展等;

　　獲2020珠三角工藝美術(shù)創(chuàng)作大賽“工美金匠獎”銀獎;

　　全國教科文“十三五”規(guī)劃課題-東方杯文學(xué)和藝術(shù)作品創(chuàng)作成果“教師組一等獎”;

　　中國(廣東)大學(xué)生時裝周-廣東大學(xué)生優(yōu)秀服裝設(shè)計大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”;中國牛仔創(chuàng)意設(shè)計大賽“優(yōu)秀導(dǎo)師獎”。

　　蒲玉茗是一名科班出生的老師，在進入教師這個職業(yè)之前，她有著多年服裝企業(yè)服裝設(shè)計的實戰(zhàn)經(jīng)驗�！拔以�經(jīng)跟著ZARA首席設(shè)計師和國外的設(shè)計團隊一起合作過一段時間，他們的專業(yè)水平相當(dāng)高，敬業(yè)、幽默又嚴(yán)謹，這促使我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進�！泵慨�(dāng)回憶起曾經(jīng)日夜奮戰(zhàn)經(jīng)歷，蒲老師都表示這是人生中一段彌足珍貴的記憶。

　　蒲老師設(shè)計作品

　　在機緣巧合之下，曾經(jīng)奮戰(zhàn)在服裝企業(yè)一線的她，執(zhí)起教鞭，走向講壇，用另外一種方式訴說著她對服裝設(shè)計的熱愛與執(zhí)著�！边x擇從事服裝教育事業(yè)，對我來說是很有意義。在我來港院前，其實也曾從事過服裝教學(xué)工作。當(dāng)看到學(xué)生有所收獲或者成功的時候，我身為教師，會很有成就感，這使我在服裝教育的路上能堅持下來。三年前，我是受薦進入香港服裝學(xué)院當(dāng)一名教師。港院能為我提供一個很好的平臺來施展才能，增添自身價值;同時也能給我很多工作和學(xué)習(xí)的機會，令我不斷前進�！比�年來，蒲老師全身心投入到教學(xué)工作上，用心輔導(dǎo)學(xué)生參賽。2018年，蒲老師指導(dǎo)的學(xué)生一舉獲得了2018香港服裝學(xué)院畢業(yè)作品展的金獎。

　　蒲老師指導(dǎo)的學(xué)生一舉獲得了2018香港服裝學(xué)院畢業(yè)作品展的金獎

　　如今，蒲老師把教學(xué)領(lǐng)域重點放在“刺繡在服裝設(shè)計的應(yīng)用”之上�！皬墓胖两瘢�刺繡在實用、裝飾觀賞方面都廣泛應(yīng)用。刺繡從最初在遠古時代只滿足人類的基本生活需求，發(fā)展到華服上的“錦上添花”，刺繡已經(jīng)成為裝飾服飾的重要手段之一。”蒲老師表示，作為一名廣州人，對廣府文化的熱愛、保護和傳承，更多是一種情懷，因此在研究刺繡上她更鐘情于廣繡。同時，她也希望自己的學(xué)生如果希望把刺繡應(yīng)用在服裝設(shè)計上，一定要有興趣，有足夠的耐心，愿意花大量的精力和時間去磨煉，讓刺繡元素成為自己設(shè)計的利器和亮點。

蒲老師刺繡作品

　　對于未來，蒲老師表示她會初心不改，繼續(xù)堅持這一份成人之美的教育事業(yè)，把自己企業(yè)的工作經(jīng)驗運用在教學(xué)中，讓學(xué)生們更容易適應(yīng)市場，同時，幫助優(yōu)秀的服裝設(shè)計人才投身于服裝行業(yè)，盡自己最大的努力做出貢獻。