為落實(shí)《建設(shè)紡織強(qiáng)國(guó)綱要(2011—2020)》，廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院找準(zhǔn)自己的定位，突出自身的特色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出既具有鮮明特色又適應(yīng)市場(chǎng)需要的創(chuàng)新型服裝人才，這已成為深圳乃至廣東服裝產(chǎn)業(yè)高技能人才培育的新標(biāo)桿。

　　廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)于2013年成立，是在原深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上升級(jí)成立而來，依托深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校二十多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓出一條獨(dú)具一格的辦學(xué)育才之路。學(xué)院始終秉持以“實(shí)施名校戰(zhàn)略、打造名師工程”為己任，走“�！薄ⅰ熬�”、“強(qiáng)”的辦學(xué)之路，堅(jiān)持走自創(chuàng)、特有的市場(chǎng)化育才之路，更以培養(yǎng)素質(zhì)高、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)。二十六年，廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院深耕不輟，不斷締造育人傳奇，不斷地為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)輸送了近6萬名服裝專業(yè)人才，如今他們遍布于深圳及全國(guó)各地的服裝企業(yè)，有的已成為了首席服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)，有的創(chuàng)立了自己的設(shè)計(jì)工作室或品牌公司，更有榮獲廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、廣東省技術(shù)能手稱號(hào)的王郁鑫、李美香，榮獲“深圳市技術(shù)能手”稱號(hào)的蔣磊、曾麗妮，“中國(guó)十佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師”的吳飛燕、趙黎霞，“廣東十佳服裝設(shè)計(jì)師”的李超、李貴洲、沈建英、許素明、周強(qiáng)等，他們不僅實(shí)現(xiàn)了自己的時(shí)尚夢(mèng)想，還成為了服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中流砥柱，時(shí)尚潮流的推動(dòng)者。

　　那么，廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院成功辦學(xué)的秘訣是什么呢?筆者帶著這些疑問，走進(jìn)了廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，一探究竟，希望能為深圳乃至我國(guó)的服裝職業(yè)教育改革與創(chuàng)新發(fā)展帶來一些有益的啟示。

　　秘訣一

　　人才培育“專、精、強(qiáng)”

　　“我們學(xué)院有別于傳統(tǒng)高校的大而全，在人才培育上更凸顯專、精、強(qiáng)，堅(jiān)持，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)去培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高、精、強(qiáng)的技能人才”周世康院長(zhǎng)向記者反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)院的辦學(xué)宗旨。的確，從上世紀(jì)90年創(chuàng)立之初，學(xué)院就一直以培養(yǎng)中高級(jí)女裝設(shè)計(jì)師、專業(yè)技術(shù)人才為特色教學(xué)，不曾偏離過。多年來，學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)對(duì)中高級(jí)品牌女裝設(shè)計(jì)師、專業(yè)技術(shù)人才的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)每一門課程，并不斷進(jìn)行完善，突出人才培養(yǎng)的專業(yè)、精準(zhǔn)、強(qiáng)大。

　　秘訣二

　　“職業(yè)教育專家”領(lǐng)跑服裝教育

　　作為這支時(shí)尚大軍的領(lǐng)跑者，周世康院長(zhǎng)本人所獲的榮譽(yù)，更是引人注目：全國(guó)紡織技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)紡織服裝教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國(guó)紡織職業(yè)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀校長(zhǎng)、國(guó)家技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)紡織行業(yè)人才建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)等。從1990年開始，周院長(zhǎng)充分發(fā)揮領(lǐng)軍人物的作用，以自己先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式，進(jìn)行著服裝職業(yè)教育的一系列探索與改革，如最早把香港服裝學(xué)院引入內(nèi)地辦學(xué);率先提出“實(shí)施名校戰(zhàn)略、打造名師工程”的戰(zhàn)略目標(biāo);在辦學(xué)模式上大膽創(chuàng)新，最早采用實(shí)戰(zhàn)案例式教學(xué)法并延續(xù)至今;敢為人先開展連鎖辦學(xué)打造國(guó)際化的服裝教育集團(tuán)。如今，學(xué)院已成為了高技能人才培訓(xùn)基地、深圳市緊缺人才培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)、深圳市再就業(yè)培訓(xùn)基地、廣東省中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)和全國(guó)紡織服裝人才培訓(xùn)基地，周院長(zhǎng)更被業(yè)界美譽(yù)為“服裝教育之父”。

　　秘訣三

　　整合資源開展多元化辦學(xué)

　　自辦學(xué)伊始，學(xué)院一直堅(jiān)持走市場(chǎng)化、開放式、多元化的辦學(xué)之路。不僅采用國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)體系，還推行校校合作、校企合作，與行業(yè)名師合作、與行業(yè)協(xié)會(huì)合作，通過資源整合，建立起靈活多樣、多元化的辦學(xué)機(jī)制，如學(xué)院先后與法國(guó)時(shí)尚學(xué)院、香港服裝學(xué)院，廣東省服裝服飾行業(yè)協(xié)會(huì)、廣東省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)，深圳影兒時(shí)尚集團(tuán)，中國(guó)十佳服裝設(shè)計(jì)師林姿含等建立了不同形式的合作辦學(xué)、辦班，形成校企、校社合作育才體系，開拓出一條獨(dú)特的辦學(xué)育才之路，深受學(xué)生、用人單位與社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校還積極采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方式，極力邀請(qǐng)國(guó)際知名企業(yè)、國(guó)際著名設(shè)計(jì)學(xué)校、設(shè)計(jì)大師走進(jìn)學(xué)校開展校企合作、學(xué)術(shù)交流，攜手搭建國(guó)際產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，推動(dòng)人才的培育與交流。

　　“技能成就夢(mèng)想”一直是周世康院長(zhǎng)辦學(xué)的夙愿，他希望每一位走進(jìn)廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)子，都可以通過技能改變命運(yùn)、點(diǎn)亮人生、成就夢(mèng)想。讓每一位貧困家庭的孩子都能走進(jìn)時(shí)尚學(xué)習(xí)的大門，成就自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　2016“世界青年技能日”倡導(dǎo)廣大青年大力弘揚(yáng)工匠精神，走上技能成長(zhǎng)成才之路，廣東省服裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院也正積極身體力行地在行動(dòng)，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，讓每一位學(xué)子靠技能成才，讓夢(mèng)想放飛。